¡Buenas tardes colegas!
La lectura del tercer módulo fue una excelente aproximación a las llamadas
tendencias metodológicas, o nuevos enfoques en educación y TIC. El aula tradicional
tal como la vivimos y la entendimos a partir de nuestra experiencia, debe ser
permeable a las posibilidades que nos brinda la técnica en la actual Sociedad
del Conocimiento. La docente de clases magistrales debe reconsiderar su función
y habilitar a los las les estudiantes nuevas herramientas, que motiven el pensar, el saber, y el hacer.
La confección de un juego durante nuestro cursado no presencial, nos puso en situación de romper algunas estructuras vinculadas al estudio de un determinado tema y entender la importancia de la funcionalidad de una herramienta TIC. Para la realización del crucigrama, fue necesario una segunda lectura atenta para ir en busca de aquellas palabras claves, que sintetizaran ideas, prácticas en un módulo profuso en información y en enlaces. La selección de palabras me llevó un tiempo y la redacción o búsqueda de las referencias otro tanto.
La plataforma Educaplay es útil y de fácil manejo, tuve un sólo problema al añadir una palabra donde la referencia fue un audio. No cargaba la grabación de una pista de 20 segundos, por lo que decidí grabar una más concisa, y así funcionó con una grabación de 8 segundos aproximadamente. En tanto, que resolver un juego propuesto por otro/ otra colega, fue muy divertido. El Crucigrama de Katia Chamache, pude terminarlo gracias a las referencias bien redactadas y escritas de manera completa Me puso en situación de repasar lo que había leído, y aprendido.
Aquí dejo el enlace al juego, un Crucigrama con algunas de las palabras que me hicieron pensar en la posibilidad de una nueva práctica educativa ¿tecnopedagógica?
Cierro esta tercera entrada con un meme: ¡A ver si completamos el Crucigrama!
Y el siguiente enlace https://www.youtube.com/watch?v=wdC_135TDNQ donde Manuel Área Moreira sintetiza los rasgos de las TIC, y realiza una historización de la relación existente entre la informática y el sistema educativo. Me parece preciso entender la coyuntura histórica donde nos situamos hoy.
¡Saludos Colegas!
Un placer el encuentro con ustedes en este curso, ¡por demás interesante! Analizar juntos ¿qué es la llamada Sociedad del Conocimiento? nos permite validar la idea de entorno colaborativo para la enseñanza y para el aprendizaje. Ya que capitalizamos cada experiencia pedagógica en este ambiente digital que nos tocó transitar. Que sea un buen inicio este viaje que nos ha dejado, -al menos a mí -nuevas preguntas para responder y nuevas competencias por adquirir.
